Róbert Zsembera ze strany HLAS-SD se léta věnuje managementu vysokého školství a od roku 2023 působí na Ministerstvu školství, výzkumu, vývoje a mládeže SR jako státní tajemník. A právě řeší nový zákon o vysokých školách, který schválila vláda.
Slovenská vláda schválila letos v srpnu nový zákon o vysokých školách. Co zásadního přináší?
Nový zákon sa zameriava najmä na štúdium a má pre študentov prínos vo viacerých oblastiach. Posilnenie získavania praxe počas štúdia – o. i. aj stanovením minimálneho rozsahu praxe v niektorých študijných programoch, nový prístup k uznávaniu kreditov, či už z mobility v zahraničí, alebo z iných typov štúdia (mikroosvedčenia či dokonca zo strednej školy), možnosť nahradiť záverečnú prácu (diplomovku) stážou u zamestnávateľa, podpora novoprijatých študentov prostredníctvom tzv. buddy systému, keď sa mladším študentom venujú tí starší, zavedenie inštitútu doktorandských škôl, ktoré by mali zlepšiť u doktorandov pedagogické, prezentačné a metodologické zručnosti, aby mohli byť následne aj lepšími vysokoškolskými učiteľmi, a mnohé ďalšie.
Myslí zákon i na kantory?
Áno, najväčšou zmenou je asi možnosť tzv. definitívy, teda pracovného pomeru do sedemdesiat rokov pre všetkých vysokoškolských učiteľov, ktorí vyhrali výberové konanie a pôsobili na vysokej škole viac ako deväť rokov. Doteraz mali tú možnosť len docenti a profesori a museli na ňu čakať oveľa dlhšie. Rovnako pozitívnou správou je právo učiteľov na tvorivé voľno, tzv. sabatikal, raz za sedem rokov, a to až na pol roka.
Měníte také infrastrukturu vysokých škol. Co to znamená?
Vysoký investičný dlh slovenských vysokých škôl sa snažíme výrazným spôsobom okresať aj vďaka financiám z Plánu obnovy a odolnosti SR, z ktorých sme na obnovu budov a internátov vysokých škôl vyčlenili takmer 170 miliónov eur. Rovnako tak sa na tento účel zvýšili aj investície zo štátneho rozpočtu, takže všetky verejné vysoké školy na Slovensku prechádzajú vo väčšom či menšom rozsahu obnovou, ktorá zatraktívni výučbové, ale aj ubytovacie prostredie pre študentov. Od budúceho roka budú môcť navyše vysoké školy využívať aj prostriedky zo Štátneho fondu rozvoja bývania, a to na výstavbu, kúpu či modernizáciu internátov.
Podporujete také vědce?
Ministerstvo školstva podporuje vedecké inštitúcie a vedcov viacerými spôsobmi. Okrem štandardnej grantovej podpory základného a aplikovaného výskumu cez výzvy Agentúry na podporu výskumu a vývoja (APVV) alebo Vedeckej grantovej agentúry ministerstva školstva a SAV (VEGA) sú to v ostatných rokoch špecializované mechanizmy podpory ako napríklad štipendiá pre excelentných výskumníkov R2-R4 alebo podpora strategického výskumu a vývoja prostredníctvom verejno-súkromných partnerstiev. Zároveň poskytujeme systémovú podporu centrálnym zabezpečovaním bezplatného prístupu vedcov do medzinárodných databáz vedeckých publikácií a finančnou podporou publikovania v režime otvoreného prístupu, ktoré zvyšuje dosah vedeckých výsledkov, ako aj ich citovanosť. V neposlednom rade spomeniem aj neustále zlepšovanie podpory zapojenia výskumníkov v medzinárodných výskumných infraštruktúrach ako napr. CERN, EuXFEL, ECRIN a EMBL. V ostatných rokoch dosiahli slovenskí vedci viaceré významné výsledky v rôznych oblastiach, ako je napríklad medicína, fyzika, chémia či environmentálne technológie. Mnohé z nich získali medzinárodné uznanie prostredníctvom prestížnych cien, publikácií v top časopisoch alebo medzinárodného financovania. Ako príklad by som uviedol novú metódu detekcie rakoviny prostaty a iných typov (napr. prsníka, pankreasu) na základe analýzy glykánov, ktorá je presnejšia (znižuje falošné pozitíva) a rýchlejšia ako štandardný PSA test, bola vyvinutá pod vedením Ing. Jána Tkáča, DrSc., alebo vývoj unikátnych protilátok na detekciu proteínu v nádorovom tkanive, používaných na diagnostiku rakoviny, pod vedením prof. RNDr. Silvie Pastorekovej, DrSc. Vyzdvihol by som zároveň aj medzinárodný prínos prof. RNDr. Fedora Šimkovica, CSc., k neutrínovej fyzike alebo medzinárodný príspevok prof. RNDr. Michala Fečkana, DrSc., v oblasti matematickej nelineárnej analýzy, pričom p. prof. Fečkan je opakovane zaraďovaný k jednému percentu najcitovanejších vedcov sveta.
Spolupracujete v oblasti školství a vědy i s Českou republikou?
V súlade s dohodou medzi vládou Slovenskej republiky a vládou Českej republiky o vedecko-technickej spolupráci z roku 1999 bola v októbri 2021 vyhlásená bilaterálna výzva na spoločné vedecké projekty. Celkovo bolo schválených trinásť spoločných projektov v oblastiach, ako sú informačné a komunikačné technológie, biomedicína a medicínska biotechnológia či materiálový výskum a nanotechnológie. Projekty majú dĺžku riešenia tridsaťšesť mesiacov a rozpočet vo výške 1 425 000 eur. V súčasnosti pripravujeme novú výzvu s predpokladaným dátumom vyhlásenia v októbri 2025. Zároveň Slovenská republika spolupracuje s Českou republikou aj prostredníctvom multilaterálneho programu vedecko--technickej spolupráce v dunajskom regióne. V jeho rámci sa riešia spoločné projekty medzi organizáciami zo Slovenska, Rakúska, Bulharska, Chorvátska, Česka, Čiernej Hory, zo Srbska a z Francúzska. Momentálne sa implementuje tridsaťtri multilaterálnych projektov, z toho trinásť so zapojením riešiteľov zo Slovenska a zároveň aj z Česka. Ich realizácia potrvá do júna 2027. Popri týchto formálnych rámcoch pravidelne komunikujeme s českým rezortom školstva aj na pracovnej úrovni. Za oblasť školstva vnímam naše vzťahy ako veľmi dobré a prínosné.
CV BOX
Róbert Zsembera (narodil se 9. července 1992 v Nových Zámcích) je státním tajemníkem Ministerstva školství, výzkumu, vývoje a mládeže SR, kde zodpovídá za vysoké školství a akademický výzkum.
Vystudoval Pedagogickou fakultu Univerzity Komenského v Bratislavě a tamtéž i Fakultu managementu.
Má víceleté manažerské a řídicí zkušenosti, které získal v akademické samosprávě i při vedení univerzitních procesů. Působil jako předseda komise pro vysokoškolské internáty a ubytování, místopředseda akademického senátu a člen kolegia rektora. Zastával také funkci ředitele kanceláře rektora Univerzity Komenského v Bratislavě, kde koordinoval strategické i krizové procesy univerzity.
Kromě toho se věnuje pedagogické činnosti na vysoké škole a v minulosti tvořil metodiky a učební materiály ke vzdělávacím programům.
reklama
